Une des importantes difficultés rencontrées est que nous évoluons dans une société clivée où les secteurs travaillent en silos. En tant qu’enseignant, on a une vision de l’élève, sa motivation à apprendre, son parcours scolaire. Mais on ne voit qu’une facette du jeune, son identité d’élève. Traiter la problématique de l’accrochage pousse à ouvrir les portes de l’école pour aller davantage vers ce qui est social. L’intersectoriel est primordial : il faut collaborer, se mettre ensemble pour avoir une réponse qui soit cohérente et qui ait un impact. Au-delà des enseignants, le sujet concerne donc aussi bien les psychologues que les assistants sociaux, éducateurs ou encore les professionnels de l’insertion sociale et professionnelle.