La Fédération Wallonie-Bruxelles et la Commission communautaire française (COCOF) ont lancé un appel à projets centré sur la prévention et la lutte contre les violences gynécologiques et obstétricales. 9 projets ont été retenus dont celui de la PCR et la Hénallux qui vise à la mise en place d’un dispositif Read more…
En 2022, le SPF Economie a lancé un appel à projets en inclusion numérique : Woman in Digital (WID). L’ Université de Namur, Interface3Namur et Form@Nam ont développé ensemble une initiative visant à ce que davantage de femmes obtiennent leur diplôme dans le numérique et que leur présence dans le Read more…
Vous n’êtes pas sans savoir que le cerveau humain dispose de deux canaux distincts de traitement : l’un pour les informations verbales et l’autre pour les informations visuelles. Les organes des sens apportent ces informations dans ce qu’on appelle la mémoire sensorielle. Le temps de rétention des informations y est très Read more…
« Continual learning is the key to continual living », ce credo qui anime notre équipe est au cœur de l’actualité. La présidente de la Commission Européenne, Ursula von der Leyen, a proposé de faire de 2023 l’année européenne des compétences afin d’encourager la formation des citoyens, qu’ils soient travailleurs ou demandeurs Read more…
Dans nos pratiques pédagogiques, nous avons souvent recours à de nombreuses ressources pour illustrer nos séquences. Nous faisons aussi appel à des créations comme support à analyser ou comme contexte de notre matière. Bien souvent, ces ressources sont utilisées sans tenir compte d’un élément primordial : Le Droit d’Auteur. A l’heure Read more…
En quoi consiste le métier d’opérateur ? Est-ce que je serais capable d’occuper un tel poste ? Est-ce que les tâches du job correspondent à mes attentes ? C’est pour essayer de répondre à toutes ces questions que le FOREM a mis en place des séances d’information dites « Mardis Read more…
Dans le cadre de ses missions, Form@Nam a mis en place un Comité de pilotage (Copil) sur la thématique de « la santé et l’action sociale » réunissant des experts de l’Université de Namur, de la Henallux, de la Haute école provinciale de Namur et du Forem. L’objectif est d’apporter Read more…
La classe inversée, comme son nom l’indique, consiste à inverser le concept traditionnel de la classe. Pour simplifier, la prise de connaissance des contenus se fait à domicile ou dans tout lieu mis à disposition des apprenants, et les mises en pratique ou échanges se font en classe, en présentiel. Read more…
Si vous avez lu notre article « Les escape games pédagogiques : s’évader pour apprendre », vous avez compris qu’un élément essentiel qui fait de ce dispositif un jeu sérieux est le débriefing. Cet incontournable a 2 objectifs distincts : Pour les participants, comprendre les enjeux pédagogiques de l’escape game et vivre le Read more…
Ces dernières années, l’utilisation de la vidéo à des fins d’enseignement a connu un essor important. A travers l’utilisation pédagogique de la vidéo, les enseignants et formateurs disposent d’un vecteur de communication très malléable et captivant. Utilisée à des fins pédagogiques, la vidéo permet de mettre en place diverses formes Read more…
