3,2,1… Sketchnotez !

« Je pense visuellement donc je suis. » Si on vous demande l’heure qu’il sera dans 30 minutes, est-ce que vous calculez en additionnant 30 minutes à l’heure actuelle pour trouver la réponse ? Ou est-ce que vous vous représentez le cadran d’une horloge et y déplacez mentalement l’aiguille ? Dans le 2e cas, Read more…

Apprendre, ça s’apprend

Qu’il s’agisse d’apprendre à marcher, à dire bonjour en italien ou à rédiger une dissertation, chaque apprentissage relève d’une stratégie. Celle-ci est un processus complexe, souvent inconscient, qui dirige l’effort d’apprentissage. Son but est de réduire cet effort ou du moins son cout, par exemple, le nombre de chutes chez Read more…