Qu’il s’agisse d’apprendre à marcher, à dire bonjour en italien ou à rédiger une dissertation, chaque apprentissage relève d’une stratégie. Celle-ci est un processus complexe, souvent inconscient, qui dirige l’effort d’apprentissage. Son but est de réduire cet effort ou du moins son cout, par exemple, le nombre de chutes chez Read more…
Form@Nam travaille actuellement, en partenariat avec le Pôle Académique de Namur, au lancement d’une communauté de pratique. On y traitera d’hybridation pédagogique. Mais de quelle façon ? Le terme communauté de pratique recouvre des réalités différentes en fonction de qui l’utilise. À défaut de chercher à faire le tour du sujet, nous vous Read more…
Le 24 janvier aura lieu la Journée internationale de l’Éducation. L’occasion de s’informer et de découvrir le rôle essentiel de l’éducation pour les questions sociales ou de développement durable. Dans l’esprit insufflé par le Learning Planet Festival, c’est aussi l’occasion de se pencher sur les apprentissages que nous faisons tout Read more…
Interdiction de se rassembler, gestes barrières… 2020 a été une année atypique où former relevait parfois du défi. Si les outils numériques ont permis de maintenir les activités et ont montré des avantages, très vite aussi, on a pu se rendre compte des limites du « tout au digital ». Read more…
Les vidéos 360 se sont intégrées au paysage médiatique depuis quelques années déjà. Vous en avez certainement croisé sur Youtube, Facebook, Viméo… La technologie web est déjà bien préparée pour la diffusion de ce média émergent qui, pourtant, se fait encore rare et discret. On peut en partie expliquer ce fait curieux Read more…
« J’peux pas, j’ai « zoom »… ». Ces derniers mois, plusieurs formations sont passées en mode visio-conférence. Une manière facile pour les formateurs et les participants de garder le contact et de se voir. Mais depuis peu, vous êtes aussi de plus en plus nombreux à vouloir vous détacher des écrans Read more…
Bon gré mal gré, la société a intégré le principe d’un enseignement à distance. Acquérir des connaissances, oui mais quid alors des examens ? Peut-on aussi contrôler des savoirs à distance ? Quelques éléments de réponse… Les examens à distance ont suscité parfois beaucoup d’émoi chez les étudiants. Pourtant, la Read more…
Quand le confinement a été officiellement décrété en Belgique, terminer l’année académique un 16 mars n’était pas une option. Que du contraire. Les équipes pédagogiques ont redoublé d’énergie pour continuer… et se réinventer. Petit tour d’horizon chez nos partenaires. De l’UNamur à l’E-Namur L’Université de Namur, ce sont 6200 étudiants. Read more…
L’e-learning peut prendre plusieurs formes. Dans son format le plus basique, le formateur/enseignant met ses notes de cours à disposition, par voie électronique. L’apprenant reçoit le contenu sur sa boite email ou va le chercher sur une plateforme publique ou privée ou un espace de collaboration (Asana, Google Drive, Trello…). Read more…
